Network
KABAR WONOSOBO SCHOLAR - Bila kita mendengar “Matematika” banyak orang terutama para pelajar beranggapan bahwa matematika itu sulit, rumit, menguras pikiran, membosankan, dan masih banyak lagi lontaran kata tidak menyenangkan ketika membahas tentang matematika. Namun, tidak sedikit juga yang beranggapan bahwa matematika itu asyik dan menyenangkan.
Anggapan ketidaksukaan terhadap matematika dapat dibuktikan ketika pembelajaran berlangsung, bahwa kebanyakan metode pembelajaran matematika yang dilakukan terlalu serius sehingga menciptakan suasana belajar di dalam kelas menjadi tegang. Akibatnya para pelajar menjadi kehilangan semangat belajar di kelas dan memiliki pengalaman buruk dalam pembelajaran matematika.
Hal tersebut dapat menimbulkan dampak buruk bagi pelajar, di mana mereka akan merasa kesulitan karena tidak dapat menyelesaikan soal matematika. Apabila rasa sulit ini dibiarkan saja maka pelajar akan kehilangan minatnya untuk mempelajari matematika. Sedangkan pelajar yang menyukai matematika dipengaruhi oleh beberapa faktor pendukung, salah satunya terdapat pengalaman positif sebelumnya tentang matematika seperti dapat memecahkan suatu masalah matematika atau sebelumnya berhasil dalam pelajaran matematika.
Baca Juga: Scholar: Pemahaman Matematika Sebagai Pondasi Bagi Pemikiran Kritis
Keberhasilan yang dicapai tidak semena-mena karena sebuah keberuntungan, melainkan karena adanya minat dan tekad dari pelajar itu sendiri. Minat pelajar yang muncul terhadap matematika harus didukung dengan tekad agar kemudian dapat membuat pelajar tersebut menjadi tertarik dengan matematika.
Adanya minat dan tekad merupakan alasan utama, yang nantinya dapat membuat pelajar menjadi antusias dalam mempelajari dan memahami matematika, walaupun terdapat banyak yang tidak menyukai matematika. Antusias dalam mempelajari matematika juga memberi kemudahan pelajar dalam menguasai konsep matematika dan menikmati pembelajaran. Selain adanya minat dan tekad, kunci utama untuk berhasil dalam mengerjakan soal matematika yaitu mengerjakan dengan cermat.
Walaupun begitu, pendidik harus berusaha menyesuaikan bagaimana cara yang tepat dalam menyampaikan materi pada setiap pelajar, karena setiap pelajar memiliki cara tersendiri agar dapat memahami suatu materi. Para pelajar pun harus mengimbanginya dengan memaksa dirinya untuk mau belajar matematika dengan tekun. Proses ini juga diperlukan dukungan atau bimbingan belajar dari orang sekitar seperti orang tua dan teman, sehingga hal-hal tersebut dapat membantu pelajar dalam meningkatkan minat dan antusias pelajar untuk belajar matematika.
Baca Juga: SNBT 2023: Prodi Sepi Peminat di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) IPB Bogor
